Для учеников юного возраста важны элементы игры, наглядность, и это учли педагоги при разработке тем. У Екатерины Камчатной из школы №4 на уроке литературного чтения ребята попали в сказку «Два Мороза» с деревом предсказаний. У Ксении Чухраевой из гимназии №7 чтобы открыть волшебный сундучок и подобрать код потребовалось выполнить задания. Альбина Андреева (лицей №3) превратила решение задач на движение в путешествие на поезде, а когда «машинист» отдыхал, нашлось время для физкультминутки. Екатерина Милькова (шк. №12) «отправилась» с детьми в Африку, изучая суффиксы - чик – щик, - ик - ек.